Организация охраны здоровья учеников

В нашей школе функционируют  медицинский кабинет, который укомплектован необходимым современным оборудованием и инструментарием для оказания необходимой медицинской помощи, профилактической работы.

Медицинский кабинет расположен на первом этаже. В его состав входят смежные кабинеты: смотровой и процедурный. 

Оборудование: медицинский комплекс, весы, ростомер, медицинский столик, холодильник, кушетка, таблица для определения остроты зрения, помещенная в аппарат Ротта, лампа настольная, спирометр, динамометр ручной, тонометр, носилки, шины, кварц тубусный, ширма, шкафы канцелярские, шкаф для медикаментов. Письменный стол.

Для обеззараживания воздуха имеется бактерицидный облучатель. Установлены раковины для мытья рук с подводкой холодной и горячей воды. 
Смотровой и прививочный кабинеты оборудованы в соответствии с требованиями СанПиН.

Медицинское обслуживание осуществляется медицинским работником. Имеется график вакцинации обучающихся, который своевременно выполняется. 

Медицинский работник отслеживает уровень заболеваемости обучающихся, осуществляет контроль санитарного состояния школы, теплового режима и режима питания, проводит профилактические мероприятия. 

Проводятся плановые осмотры учащихся врачами-специалистами (окулист, невропатолог, хирург, эндокринолог, гастроэнтеролог), организуется работа по профилактике гриппа и ОРВИ.

В медицинском кабинете проведен капитальный ремонт.
 

Состояние здоровья учащихся характеризуется тенденцией к ухудшению, о чём свидетельствует рост распространённости нервно-психических и сердечно-сосудистых функциональных расстройств, нарушений органов пищеварения и зрения, хронических заболеваний опорно-двигательного аппарата.

Факторы, влияющие на формирование здоровья учащихся, включают:

• Генотип. Определяет наследственные признаки и особенности развития организма.
• Образ жизни. К факторам, определяемым образом жизни, относятся физическая двигательная активность, сбалансированное питание, правильная организация режима труда и отдыха, отсутствие вредных привычек.
• Состояние окружающей среды. К факторам, определяемым влиянием окружающей среды, относятся климатические особенности местности, загрязнение атмосферного воздуха, неудовлетворительные санитарно-гигиенические условия.
• Школьные факторы. К ним относятся стрессовая педагогическая тактика, интенсификация учебного процесса, несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников, преждевременное начало дошкольного систематического обучения. 

Комплексное воздействие этих факторов формирует школьно обусловленные нарушения и заболевания (нарушения зрения и осанки, деформации позвоночника и стопы, нарушения физического развития, заболевания органов пищеварения и другие).
 

• Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья.
• Организация питания обучающихся. 
• Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул. 
• Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда.
• Организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом.
• Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации.
• Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ.
• Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность.
• Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность.
• Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Основной текст, который раскрывает информацию о разделе

• Температура помещений школы должна соответствовать санитарным правилам СанПиН 2.4.2.2821-10. 
• В учебных кабинетах, классах, аудиториях оптимальная температура воздуха должна составлять 18–24 °С.
• В помещениях для занятий физкультурой и спортом допускается несколько более низкий температурный режим — 17–20 °С.
• Повышенная температура 24–26 °С устанавливается для душевых и медицинских комнат. Это связано с повышенными требованиями к микроклимату данных помещений.
• Во внеучебное время при отсутствии детей, согласно санитарным правилам, в помещениях школы должна поддерживаться температура не ниже 15 °С. 
• Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами.

Температурный режим для ограничения посещения школы может отличаться в зависимости от региона.
В центральной части России и средней полосе:

• -23–25 °C — 1–4 классы; 3
• -26–29 °C — 1–9 классы; 3
• от -30 °C — отменяются занятия во всех классах. 3

Решение об отмене занятий принимает управление образованием каждого города отдельно.